要我反思我就來反思

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還記得一二年級時，修的一些人文課程要求每次上課後要寫「反思」，老師上課時會拋出一些問題，真是深深打動我：哇，原來我可以從這些面相來重新審視書本的內容，進入更深的層面blah blah blah....

受震撼的也只有前幾堂課，之後就覺得老師使用的招數開始重複，我就是膚淺也無意把自己加深，其實我也不會很介意，用的都是最簡單的語言。賣弄一些需要邏輯才能理解的複雜文句我實在學不來，那可能是天賦的異稟吧

進入醫學相關課程，學了很多倫理，同樣的，一開始我也深受震撼，醫病溝通以及互動原來如此重要。但是這兩三年來，這些震撼與思考上的衝擊，對我而言也漸漸的流於形式，一開始授課者的用心，被人多嘴雜的大堂課，以及不可避免的成績學分要求給扭曲又消耗殆盡。

在我的眼裡，擅長討論這些題材的，與真正實踐於待人處事的，未必是同一群人。前陣子授服典禮的籌備過程之中，遇到意料之外的情況、衝突、以及要做不能出風頭的事情時，才深刻感覺到人情冷暖。人際溝通處事能力是全身散發出來的，不是想關就能關掉的，對待同儕都不盡心的人，我無法相信接觸病人的時候就突然會視病猶親。

不擅長邏輯辯論、不會寫倫理反思，沒有修這些課的天賦又如何呢？有在用心的人，不管進入哪科都能從中學習，都能從觀察醫病關係之中，見賢思齊見不賢而內自省。

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以後話還是不要說太多

昨天在大庭廣眾之下宣揚本人過去一年多踩了三次狗屎，結果就有人踩到了...

然後我之前才在笑正妹同學撞到額頭，結果剛剛我也撞到了....。